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000. Évaluation d'.
Nom de l'élève (en solo): Date :

Une qualité à souligner :

Un point à améliorer en priorité :

xxxxxxxxxxx
R E J E T

Rubrique xxxxxxxx : spécifique ( / xxxxxxxxxxxxx)

 

1.
0 1 2

Rubrique xxxxxxxx : spécifique ( / xxxxxxxxxxxxx)

 

1.
0 1 2

Pénalités
L'élève transgresse les consignes (document, tenue, durée, ponctualité, savoir-vivre...)
- 5
L'élève n'arrive pas à expliquer plusieurs phrases de l'exposé ou notées sur le document.
- 5

 

Pénalité
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
- 5

 

La compétence

Analyser et écrire des textes argumentés. (G 1)
Rédiger des travaux de synthèse. (G 2)
Produire des exposés informatifs et argumentés. (G 3)
Participer à un débat. (G 4)
Analyser différents types de textes littéraires. (G 5)
Mener une réflexion sur la littérature. (G 6)
Prendre sa place dans une discussion de groupe. (Q 1)
Produire un texte d'expression personnelle. (Q 2)
Lire un texte, l'apprécier et faire part de sa lecture. (Q 3)
Conduire une recherche documentaire et rédiger une synthèse. (Q 4)
Produire un exposé structuré de type argumentatif ou informatif. (Q 5)

Lire un texte, l'apprécier et faire part de sa lecture. (Q 3 tâche-joker)

est vérifiée (*)
n'est pas vérifiée
  (*) Dans l'enseignement général et technologique, la compétence est tenue pour acquise
lorsque la moitié des points est atteinte sous chaque rubrique.
avec la mention : M   S   B   TB
Mise à jour 06.06.2006