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Lexique

Présenter le résultat de l'analyse d'un album complet de bande dessinée
(récit + images).

  Si vous voulez n'analyser qu'une planche seulement.

De quoi s'agit-il ?   description et fiche signalétique
Conseils de procédure ?		oral	écrit
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version   imprimable
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Un rappel théorique ?
Des livres et des sites ?

De quoi s'agit-il ?

La bande dessinée est un texte hybride puisqu'elle se fonde sur deux langages distincts : l'image et le texte.

L'analyse sera donc complexe.

D'une part il faut observer le dessin dans toutes ses composantes et le décrire, (l'idéal étant qu'un lecteur puisse rien qu'à vous lire se représenter le style de l'album, qu'il puisse l'associer à d'autres oeuvres connues ou l'en dissocier ).

D'autre part, on peut lui appliquer toutes les techniques de l'analyse du récit.

Comme dessin et récit sont au service d'une même oeuvre, rechercher la cohérence entre les deux approches.

Enfin on coule le résultat de sa recherche dans un compte rendu écrit ou un exposé oral.

Fiche signalétique

lire écouter parler écrire temps estimé nécessaire : 4 heures
auteur / énonciateur	impartial, compétent, précis.
destinataire / énonciataire	censé ignorer cette bande dessinée.
énonciation	historique
contenu	informations sur le contenu et sur la forme, sur le texte et sur le dessin, la mise en pages.
type / genre	texte informatif ou explicatif / analyse de texte
langue et textualisation	registre de langue courant ou soutenu
support / paratexte	texte suivi avec des titres pleins. Les extraits sont présentés sous une typographie distincte. Insérer quelques vignettes apportera plus de richesse à l'analyse.
précaution utile	numéroter les vignettes (attention à ne pas confondre pages et planches)
difficultés prévisibles	analyser les dessins, analyser le récit, et réunir les deux approches. éviter l'effet de liste
prérequis	savoir analyser un récit connaître les spécificités du langage de l'image savoir rendre compte oralement ou par écrit. commenter
compétences vérifiées	programme de transition 5. Analyser différents types de textes. programme de qualification 3. Lire et faire part de sa lecture.