Comment analyser un site
web ?
Références
On commence par dresser la "carte d'identité" du site, c'est-à-dire
ses références complètes:
- adresse url complète : http://www. ...
"Tout comme les pages d’un livre, les pages
sur Internet ne donnent pas tous les renseignements permettant d’identifier
complètement le document. Dans le cas de l'internet, il faut chercher
la page d’accueil (l’équivalent de la couverture du livre)
pour trouver d’autres éléments d’identification
du document. Pour ce faire, il suffit d’effacer la partie de l’adresse
qui se trouve après le 1er slash (/) et de relancer le navigateur en
activant la touche Entrée. "
(webpublic.ac-dijon.fr)
Ensuite on observe plus en détail:
- Date de la création du site ("afficher la source");
- Indices de mises à jour;
- Date de la consultation;
- Type d'hébergement : gratuit, avec ou sans publicités, personnel,
dans une institution / organisation officielle;
- Nombre de références dans le moteur Google;
- Type de contenu : informatif, persuasif, distrayant...
Première impression
Avant de commencer l'analyse proprement dite, exprimer pourquoi on s'est intéressé
à ce site, son intérêt particulier. Ce qu'on espérait
y trouver. Ce qu'on attendait de son analyse, la première impression
qu'il a suscitée....
L'auteur
- Découvrir l'identité de la personne responsable (webmaistre,
webmaster) ou de l'organisme;
- Rechercher la ou les mentions qui permettent cett identification (copié-collé);
- Quel est l'objectif poursuivi par celui ou celle qui a mis le site en ligne
? Objectif annoncé, objectif réel: l'auteur explique-t-il pourquoi
il a créé ce site ? Qu'en attend-il ? Si cela n'est pas exprimé,
pouvez-vous l'inférer ? à partir de quels éléments
?
- L'auteur est-il compétent pour traiter des questions qu'il aborde
dans son site ? Quels sont les éléments qui attestent sa compétence
? Quels sont ceux qui trahissent son incompétence ?
Le destinataire
- A quel public est destiné ce site ?
- Comment l'auteur s'adresse-t-il aux visiteurs ?
Le contenu
- Quel genre d'informations publie ce site ? Le sujet est-il clairement annoncé
?
- Les faits sont-ils fondés, avérés? Les opinions sont-elles
présentées comme telles ?
- La présentation des faits est-elle objective ? subjective?
La navigation
- Comment est structuré ce site ? Est-il facile de passer d'une page
à l'autre sans s'égarer ?
- Utilise-t-il des cadres (frame),
- Quelle aide est donnée pour aider le visiteur à s'orienter
?
- Les chapitres essentiels du site sont-ils toujours accessibles ?
- Le retour à la page d'accueil est-il toujours aisé ?
- Un plan du site est-il disponible ?
La langue
- Le vocabulaire est-il riche, précis ?
- La construction des phrases, l'emploi des temps, des modes verbaux sont-ils
conformes aux règles ?
- Quel est le registre
de langage (niveau de langue) utilisé ?
L'esthétique
- Les pages sont-elles faciles à lire ? Ont-elles un aspect soigné,
agréable ?
- Une cohérence apparaît-elle dans le graphisme ?
- Que pouvez-vous observer à propos des images, des sons, des animations
?
Déontologie
- Le site est-il conforme au bon usage de l'internet ?
- L'auteur mentionne-t-il les sources qu'il a utilisées ? (textes,
images, sons... )
- Les personnes sont-elles respectées ?
- Le site est-il récrit ou constitué de copiés-collés
pillés sur d'autres sites ?
Evaluation personnelle :
Une fiche proposée sur la page tecfa.unige.ch
(2002) permet de dresser un tableau assez précis
des qualités du site.
Synthèse finale
En une dizaine de lignes, décrivez ce que contient le site et donnez
votre appréciation personnelle fondée sur des éléments
recueillis au cours de l'analyse.
Un rappel théorique
?
Des informations sont disponibles sur plusieurs thèmes :
Des sites pour en savoir davantage
?
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Mise à jour :
16.08.2007
Lexique